学生目線と審査委員（専門家）目線の二つの目線による審査の結果、ここに掲載されている３作品が第２回シラバス・コンクールの受賞作品となりました。

　「教員の授業への意欲が伝わる構成力（学生を惹きつける流れ）」、「学生の学習意欲がそそられる見やすさ（学生に入っていきやすい・意味がわかりやすい）」〜審査委員長総評より〜　シラバスとはどんなシラバスなのか・・・。残念ながら、今回も『夢のシラバス賞』受賞作品は生まれませんでした。　　

　学生目線と専門家目線という、ある意味相反する２つの評価軸を満たさなければならないという「夢のシラバス」の条件は、現在の高等教育、とりわけ専修学校における学習支援の難しさを物語っているとも言えます。

　今回、シラバスとしての受賞は惜しくも逃したものの、その授業方法（教育方法）に込められた素敵なアイデアと将来性が、主催法人の常任理事会で好評を博した作品に『常任理事会特別賞』が贈られました。新たなカテゴリーにおいて、そのアイデアや実装研究等に関する発表の場を創っていくことも、今後は考えていきたいと思わせてもらえるような作品でした。

　学生が選ぶ『憧れのシラバス賞』、専門家が選ぶ『納得のシラバス賞』、そして『常任理事会特別賞』を是非ご覧いただき、授業の質的向上に活かしていただければ幸いです。